Teoría de Aprendizaje por Insight | Wolfgang Köhler

La teoría del aprendizaje por insight de Wolfgang Köhler sostiene que el aprendizaje no solo se produce a través de la asociación de estímulos y respuestas, sino que también puede ocurrir a través de la resolución de problemas mediante la comprensión y la percepción. Según esta teoría, el aprendizaje por insight implica la comprensión repentina de cómo resolver un problema, y este conocimiento puede ser transferido a situaciones similares en el futuro.

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► J. Piaget, J. Bruner y D. Ausubel | Modelo Pedagógico Constructivista

► Lev Vygotski | Modelo Pedagógico Social - Cognitivo

► Watson, Pávlov y Skinner | Teoría del Aprendizaje Conductista

► Jhon B. Watson, Iván Pávlov y B.F. Skinner | Teoría Condicionamiento Operante

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► Jean Piaget | Teoría del Desarrollo Cognitivo

► Jereome Bruner | Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento

► Lév Vygotsky | Teoría del Aprendizaje Sociocultural

► Howard Barrows | Teoría del Aprendizaje Basado en Problemas

► Édouard Claparéde | Teoría de la escuela activa

► Albert Bandura | Teoría del Aprendizaje Social Cognitivo

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► Richard Atkinson y Richard Shiffrin | Teoría del Aprendizaje de la Memoria de Largo Plazo

► Edward Thorndike y Robert Gagne | Teoría de la Transferencia del Aprendizaje

► Albert Bandura | Teoría del Aprendizaje Social Cognitivo

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► Jean Save y Étienne Wenger | Teoría del Aprendizaje Situado

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